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2022國考申論:如何貫徹執行題寫作水平

來源:中公教育 張冰冰   發布時間:2021-09-06 15:10:00

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近幾年,在各地申論考試中,貫徹執行題的占比越來越大,然而部分考生卻因為各種原因,對貫徹執行題的書寫存在不敢寫、不會寫,導致在考試中得分不高。貫徹執行題中的貫徹執行題寫作,不同文種的寫作其實有著有共同之處,但是也有它自身的特點,如何才能答好貫徹執行呢?中公教育建議大家主要從以下幾個方面努力:

(一)轉變對貫徹執行的認識

有些考生對貫徹執行題寫作往往存在著不正確的看法和想法。多數考生不敢寫,有畏難情緒,認為自己的水平太差,遇到不熟悉沒見過的文種就不敢動筆,不會寫貫徹執行題,這種想法要不得。貫徹執行題考察的內容多為我們常見到的應用文,并且每個人都在或多或少地進行貫徹執行題體寫作的實踐,比如寫一封信、寫一個通知或制作某項計劃,寫讀書筆記等,這些都屬于貫徹執行題的寫作范疇。需要考生在心中打消顧慮,端正態度,勤于練習,貫徹執行題的寫作是能夠學好的。

(二)加強對貫徹執行題的練習

貫徹執行題寫作同其他寫作一樣是一種技能,需要加強基本功的訓練。如果基本功不扎實、不過硬,就會直接影響寫作的質量,進而影響在考場上的得分。要提高寫作水平,必須加強基本功的訓練。

(1)多讀。“讀書破萬卷,下筆如有神”,古人自古的經驗告誡人們多讀能促進寫作能力的提高。多讀是寫作的基礎,如何讀很有講究。總的來說,一是要博覽群書,開闊視野,有時候我們感覺肚子里沒貨,就是語句積累過少。對于貫徹執行也是一樣,要見過讀過品過不同的應用文,才能在心中指導文章如何寫。二是要有針對性閱讀各種貫徹執行題的文章,如果在日常工作中無法接觸到很多貫徹執行,可以在各個政府網站上查閱,或者專門閱讀試題的參考答案,有針對性閱讀,學習各個政府文件的遣詞造句、表情達意、謀篇布局,還要注意語法、修辭、邏輯,做到學有專長,精益求精。

(2)多寫。讀十篇不如寫一篇、多讀不如多寫。魯迅的經驗:“是由于多寫和練習,此外并無心得或方法的”。在閱讀了解重組的文章后,貫徹執行寫作也要要自己動手寫,否則便是紙上談兵,這就同學游泳不下水永遠學不會是一個道理,只有多寫才有可能提高寫作水平。將歷年的國考、省目中的貫徹執行題認認真真的作答,在練習中寫作能力。

(3)多改。文章的寫作不是一遍就能寫好的,寫成初稿之后要進行仔細地修改。好的章往往都是改出來的。要以嚴肅、認真的態度修改文章,特別是一些公文,格式和語言有其特殊性,要保證自己練習的文章是正確的;應用文不同文種的特點、題干的作答目的、材料的作答要點等,都要多次書寫、多次思考,每一遍書寫都會有新的收獲新的啟發。

貫徹執行題寫作是申論考試的重點,需要的練習、積累,方能得到。


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(責任編輯:木杉)

國考文章小黃

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